Un Stage De 6 Mois, Etude Sur La Contribution à La Mise En Place D’une Régulation Inclusive Pilote Des Services Publics D’eau Potable Dans Le Nord Du Sénégal

Une possibilité de fuite ?

Contexte

Fondé en 1976, le Gret est une ONG internationale de développement qui agit du terrain au politique pour lutter contre la pauvreté et les inégalités. Dans 22 pays, ses professionnels interviennent sur une palette de thématiques afin d’apporter des réponses durables et innovantes pour le développement solidaire. Il combine actions de terrain avec des activités d’expertise, de contribution aux politiques publiques et de capitalisation/diffusion de références.

Le Gret, présent au Sénégal depuis plus de 20 ans, y développe des activités d’innovation dans le domaine de l’eau potable et de l’assainissement. Présent en milieu rural et urbain, il y développe diverses stratégies d’amélioration de ces services en appui aux maîtrises d’ouvrages locales. Via des projets de terrain et des missions d’expertise, il travaille sur l’appui aux études techniques, la planification des investissements, l’appui à l’organisation et au financement des services essentiels, l’appui à la mise en place de solutions institutionnelles inclusives.

Il mène également depuis 2016 plusieurs projets de recherche-action, en partenariat, visant à expérimenter des solutions institutionnelles inclusives et innovantes, en lien avec les autorités et leurs partenaires techniques et financiers.

 

Descriptif du stage

Le stage s’inscrit dans le cadre du projet SENSE (Suivre Ensemble les Services d’Eau Potable du Nord), mené par le Gret et l’Université Gaston Berger, sous financement de l’Union européenne. Ce projet vise à contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de politiques inclusives dans le secteur de l’hydraulique rurale au Sénégal par la mise en place d’espaces de concertation et de dialogue pluri-acteurs et par la promotion de nouvelles formes de régulation entre l’Etat et la société civile.

Plus spécifiquement, il s’agit de renforcer les usagers de l’eau de la Région de Saint-Louis dans leur capacité à se faire représenter et à contribuer aux politiques dans le domaine du service public de l’eau en milieu rural à travers la mise en place d’un cadre de dialogue multi-acteurs.

Dans ce cadre, les objectifs du stage seront les suivants :

• Réaliser une revue et analyse bibliographique synthétique sur (i) les formes de régulation des services publics et (ii) les dispositifs de défense des intérêts des usagers des services d’eau potable.
• Identifier les différentes formes de régulation existantes au niveau régional, national et international et procéder à une analyse des forces et faiblesses de ces dispositifs, ainsi que des opportunités et menaces au regard du contexte d’intervention de la recherche-action. Cette analyse devra s’appesantir sur les formes de régulations participatives, de proximité et multi-acteurs et creuser la place des usagers dans le dispositif de régulation.
• Dresser une typologie des structures de défense des usagers : quel type de structure possible ? qui les compose ? quelle représentativité ? quel mandat ? quel statut juridique ? quelles modalités de gouvernance ? quel financement ?
• Réaliser un diagnostic de la situation du dialogue d’acteurs autour du service d’eau potable sur le terrain concerné en vue de proposer un cadre de dialogue inclusif, viable et fonctionnel pour suivre et améliorer le service public de l’eau et contribuer à la régulation.
• Proposer un ou des mécanismes de suivi qui pourront permettre d’une part d’assurer un suivi transparent et efficace des services publics de l’eau et d’autre part qui puisse permettre d’être communiqué auprès des différents acteurs, en particulier les usagers ou leurs représentants.

Les livrables du stage seront : i) une note de démarrage, ii) une synthèse bibliographique iii) le rapport d’analyse et de recommandations.

Pour mener à bien sa mission, le stagiaire devra :

• Collecter et analyser les documents disponibles.
• Conduire des entretiens avec les parties prenantes.
• Réaliser des visites de terrain.
• Participer aux ateliers de réflexion et aux instances de gouvernance du projet.

Des contributions complémentaires pour la réalisation du projet pourront émerger, en fonction de la disponibilité du stagiaire et des besoins opérationnels.